DESTINATARI: alunni classe Quinta

FINALITA'

Favorire la capacità di utilizzare i codici posseduti in funzione di una personale e consapevole elaborazione e rielaborazione delle conoscenze e delle informazioni apprese,esercitando attività cognitive superiori d’analisi e sintesi,di induzione e deduzione.
Rendere gli alunni più aperti alle diverse problematiche, più responsabili e più autonomi nell’impostare e portare a termine un lavoro.
Consentire di migliorare la loro socializzazione favorendo maggiore collaborazione e coinvolgimento nelle attività didattiche.
Acquisire consapevolezza della propria identità, di renderla esplicita e di comunicarla.

OBIETTIVI
Offrire agli alunni gli strumenti atti a comprendere i prodotti giornalistici con cui vengono quotidianamente in contatto

Conoscere la struttura del giornale,del lavoro del giornalista e del redattore

Conoscere la terminologia e i ruoli nella redazione di un giornale

Conoscere e sperimentare diverse modalità di comunicazione
Conoscere il linguaggio giornalistico:le tecniche espressive del linguaggio figurato
Favorire il lavoro attivo e cooperativo degli alunni
Sviluppare il piacere di scrivere,la creatività,l’espressività
Unire prodotti diversi per realizzare un lavoro comune.
Rendere visibile,documentabile e comunicabile le esperienze didattiche che gli alunni svolgono a scuola.

TEMPI

Anno scolastico in orario curriculare

SPAZI

Aula, laboratorio, Redazioni

METODOLOGIA

Il percorso didattico prevede:          
-L’analisi di diversi quotidiani e la loro diversa classificazione.
-La lettura di articoli,l’analisi del messaggio e la classificazione dei diversi articoli (cronaca,intervista,commenti).
-Riordino e assemblaggio della produzione.
-Visita alla redazione del giornale “Agorà” presente sul territorio (Laterza) e del”Corriere del Giorno” nonché alla tipografia nella sede di Taranto prevista per il mese di Marzo-Aprile

VERIFICA E VALUTAZIONE

Si valuterà l’efficacia del progetto, il grado di coinvolgimento degli alunni, i tempi e le modalità organizzative. Alla fine dell’anno si realizzerà un numero unico di Giornalino della scuola, chiedendo la collaborazione e il coinvolgimento di ogni gruppo-sezione con la fornitura di brevi articoli, foto, disegni, altro.