DESTINATARI: alunni classe Seconda

FINALITA'

Avvicinamento alla lettura e valorizzazione dell'attività di lettura per una crescita che conduca allo sviluppo della personalità globale e alla creazione di un lettore autonomo e consapevole. Tutto questo alla luce di una convinzione fondamentale:educare alla lettura, non è la stessa cosa che insegnare a leggere

OBIETTIVI

Cognitivi: L'alunno sarà in grado di ritenere i contenuti principali dei nuclei narrativi

Motivazionali: L'alunno sarà in grado di mantenere una buona soglia di ascolto, attenzione e memorizzazione.

Socio-relazionali: Stabilire dinamiche comunicative con il gruppo e gestire ruoli funzionali alla comunicazione verbale, mimica e gestuale.

TEMPI

Le attività verranno svolte in orario pomeridiano, secondo il piano di utilizzazione delle attività aggiuntive, previsto dal C.d.C

SPAZI

Il laboratorio di lettura sarà organizzato nello "spazio sociale" ricavato in aula. L'allestimento sarà fatto insieme agli alunni utilizzando scatole colorate, cuscini, tappetini, strumenti musicali vari, disegni ed altro. Saranno utilizzati anche altri spazi della scuola.

METODOLOGIA

Strategie didattiche e comunicative dell'animazione;

Utilizzo della gestualità e della mimica;

Rapporto dialogico con i bambini;

Creazione di aspettative positive nei confronti della lettura;

Clima di allegria ed umorismo in cui l'insegnante sarà coordinatore e promotore di attività stimolanti.

VERIFICA E VALUTAZIONE

Verranno verificate in itinere: la comprensione e il grado di interesse degli alunni; le attività in rapporto agli obiettivi e ai tempi; il clima relazionale sollecitato e lo stile di conduzione. Gli insegnanti, inoltre, raccoglieranno durante lo svolgimento del laboratorio, elementi utili alla documentazione, quali fotografie e materiale realizzato dagli stessi alunni.