Destinatari	I B/C
Obiettivi	Superare atteggiamenti etnocentrici
	acquisire consapevolezza che esistono altre culture rispetto  a quella nazionale ed europea ed assumere un atteggiamento di comprensione, rispetto ed interesse
	accostarsi, attraverso la lettura di libri di narrativa multiculturale, alle tradizioni, ai costumi, alla cultura di altri popoli
	superare stereotipi e pregiudizi attraverso la conoscenza appropriata dei modi di vivere e degli aspetti culturali di latri popoli
	affacciarsi, in modo elementare, allo studio della lingua spagnola e della lingua inglese.
Contenuti	I problemi e le contraddizioni dell'Argentina
	la storia dell'argentina, la lingua, gli usi, i costumi
	il territorio: clima, flora, fauna
	l'economia: monocolture e multinazionali
	il ruolo delle Associazioni italiane e l'Argentina
	il ruolo dell'UNICEF
	le possibilità di aiuto dell'Italia agli italiani d'Argentina
	le possibilità di aiuto della scuola ai bambini argentini.
Attività	Approccio alla realtà argentina attraverso i personaggi della Letteratura per l'infanzia
	presentazione di testi in lingua italiana, spagnola, inglese
	visione di filmati e ascolto di audiocassette in lingua italiana, spagnola, inglese
	ricerca di notizie da quotidiani e riviste
	realizzazione di cartelloni di sintesi delle attività
	collegamenti con iniziative svolte dalle sezioni di scuola dell'infanzia e delle altre classi del circolo, nell'ambito del progetto UNICEF
	adozione del progetto, in collaborazione con il programma"Amigo de los Ninos"
	collaborazione con il comune di Laterza per il progetto "Sindaci per l'infanzia"
	attivazione del laboratorio linguistico integrato
	costruzione della biblioteca multietnica
	percorso di educazione alla lettura
Tempi	Anno scolastico
Materiale	opuscoli,foto, Cd, cartucce stampante,videocassette...
Verifica	Le verifiche in itinere e la valutazione finale accerteranno la frequenza regolare degli alunni, l'interesse per le attività didattiche, la partecipazione alla vita di relazione e di gruppo, l'acquisizione della lingua italiana e degli elementi essenziali della lingua spagnola e della lingua inglese, la piena integrazione nel gruppo classe.